Gambaran kebiasaan belajar siswa serta Implikasi nya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebiasaan belajar siswa di SMA Master Indonesia Depok. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 105 orang siswa, Teknik pengambilan sampek menggunakan teknik sampling jenuh. Instrument yang digunakana dalam penelitian ini ialah skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan belajar siswa pada kategori baik yaitu sebesar yaitu sebesar 54,29%, kategori cukup baik 36,19%, kategori sangat baik 5,71%, kategori kurang baik 3,81%. Implikasi hasil penelitian tersebut dapat dijadikan sebagai analisis kebutuhan siswa untuk pemberian pelayanan BK dalam mempertahankan kebiasaan belajar siswa. Citation