Organización del conocimiento y pensamiento creativo

Abstract

1 Dirección para correspondencia (Correspondence address): antoni Castelló Tarrida. Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Barcelona. Edificio B, 08193 Bellatera (Cerdan-yola del Vallès), Barcelona (España). Resumen: Este artículo establece la fundamentación del pensamiento creativo en la manera en que se ha organizado el conocimiento. La idea principal consiste en definir el pensa-miento como una exploración del cono-cimiento disponible por una persona. La manera en que se representa la informa-ción determina qué conexiones pueden establecerse entre tales representaciones, mientras que las estructuras de conoci-miento resultantes, a su vez, determinan cómo se pueden utilizar, es decir, a qué tipo de pensamiento pueden dar soporte. Mientras la lógica requiere relaciones muy precisas y pocos pero muy estrictos víncu-los, la creatividad se basa en una impor-tante variedad de relaciones y abundan-tes vínculos. El primer tipo de estructura, pues, da soporte a deducciones, implica-ciones, exclusiones u otros tipos de ope-raciones lógicas, dado que las conexiones son muy estrictas. a pesar de ello, las estructuras lógicas son una base muy pre-caria para la el pensamiento creativo, ya Abstract: This paper establishes the grounding of creative thinking in relation to how knowledge is organised. The central idea consists in considering thought as an exploration of the existing knowledge structures which a person has. The way information is represented determines which connections can be established among such representations, whilst the resulting knowledge structure determines how it can be used, that is, which kind of thought can be supported by it. Since logic demands involve relationships and few, but strict, links, creativity is grounded on a variety of relationships and a large amount of links. The first kind of structure, hence, can support deduction, implication, exclusion and any other logical operation, since the connections are very strict. This notwithstanding, logical structures are very poor bases for creative thinking, as the strictness of the connections constrains the amount of links and, consequently, the number of exploration paths that can