Trilhando caminhos na revisão de literatura sobre a ética na pesquisa em educação

Abstract

O estudo “Trilhando caminhos na revisão de literatura sobre a ética na pesquisa em educação” objetiva fazer uma revisão de literatura das dissertações de mestrado dos últimos três anos do repositório do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE) para verificar como se deu o tratamento da ética nessas pesquisas, com vistas a promover reflexões sobre a formação ética em pesquisa na pós-graduação stricto sensu. A pergunta de pesquisa é: como as dissertações de mestrado em educação vêm desenvolvendo a ética na pesquisa científica no âmbito da universidade? A metodologia adotada é a pesquisa bibliográfica e a análise documental. A análise de dados foi elaborada na perspectiva do paradigma da teoria crítica. Das dissertações do PPGE/UECE a pesquisa fomentou discussões para certo cuidado com a dignidade e respeito aos seres humanos (60%), com a liberdade de desistência a qualquer momento da pesquisa (30%) e com o uso do TCLE (37%), mas com lacunas na apresentação clara dos riscos (16%) e também no que diz respeito aos benefícios da pesquisa para o sujeito e para a área que está sendo investigada (6%).