La resolución de problemas en un contexto Ñuu Savi: un estudio de casos con niños de sexto grado de primaria

Abstract

Este artículo presenta algunos resultados de una encuesta a la población ÑuuSavi (mixteca) de Guerrero, México. El propósito de este artículo es mostrar algunas de las estrategias establecidas por los estudiantes de sexto grado para resolver problemas aritméticos "aritméticos" y "prácticos". En vista de la falta de investigación sobre este grupo étnico, no existe tal interés, y debido a que la interculturalidad se ha vuelto muy importante en los planes y programas de investigación actuales de México, esta investigación se ha vuelto muy importante (septiembre de 2011). Este estudio es un estudio de caso porque solo reclutó a cinco estudiantes de entre 11 y 13 años. Como herramientas de recolección de datos se utilizaron cuestionarios (escritos en español) y entrevistas grupales (en el idioma nativo de los niños). Los resultados pueden confirmar los siguientes puntos: 1. Los niños Tee Savi (mixtecos) presentan dificultades y errores en la resolución de problemas aritméticos por cuestiones meramente matemáticas. 2. Se observa una escasa comprensión del español, lengua utilizada en la escuela, como factor que dificulta la comprensión de los problemas.