Abstract
This paper deals with the psychological processes by which students' alternative ideas of scientific concepts arise.
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Pozo, J. A., Sanz, A., Gómez Crespo, M. A., & Limón, M. (2006). Las ideas de los alumnos sobre la ciencia : una interpretación desde la psicología cognitiva. Enseñanza de Las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, 9(1), 83–94. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4689
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