TINGKAT STRES PENDIDIK DALAM MENGHADAPI AKREDITASI SEKOLAH

Abstract

Beban yang sangat berat menjadi faktor penentu terjadinya gangguan di dalam kejiwaan seseorang. Dan dalam realitasnya, gangguan yang berawal dari kejiwaan akan memberikan dampak yang buruk terhadap perilakunya sehari-hari dan bahkan lebih parahnya lagi orang yang memiliki gangguan pada kejiwaanya tidak akan bisa mengontrol dirinya sendiri. Stres termasuk gangguan kejiwaan yang dapat menyerang siapapun. Dan stres memiliki berbagai dampak pada perilaku si penderitanya. Dalam jurnal ini, penulis mengedepankan pembahasan stres karena pada kenyataanya banyak sekali para pendidik terutama di Indonesia memiliki berbagai beban yang berat dalam kegiatan mengajarnya sehingga berpotensi menimbulkan gangguan stres. Jurnal ini di tulis dengan menggunakan metode observasi langsung dan wawancara kepada 24 pendidik yang menjalani Akreditasi di SMA Nuruzzaman. Dan didapatkan bahwa tingkat stres para pendidik dalam menghadapi akreditasi cukup tinggi dari berbagai alasan yang didapatkan.