Abstract
Con este artículo se pretende presentar cuáles han sido y cuáles son las líneas y estrategias de actuación comunes por parte de la Unión Europea (UE) en cuanto a sus políticas de formación profesional y de empleo, destacando el principio de subsidiariedad establecido, que da autoridad, en este ámbito, a los gobiernos de los Estados miembros para definir y legislar sus políticas propias en esta área.
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Pedraza, B. (2002). La formación profesional en el entorno de la Unión Europea. Revista Iberoamericana de Educación, 29(1), 1–25. https://doi.org/10.35362/rie2914795
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