ANALISIS KARAKTERISTIK GAYA BELAJAR MAHASISWA PGSD UM PALANGKARAYA

Abstract

Gaya belajar merupakan suatu karakteristik belajar yang berkaitan erat dengan cara seseorang untuk menyerap suatu ilmu pengetahuan. Informasi terkait karakteristik gaya belajar sangat bermanfaat bagi dosen untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis karakteristik gaya belajar (auditori, visual dan kinestetik) mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Palangkaraya dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini sebanyak 55 orang mahasiswa semester IV yang mengambil mata kuliah Konsep Dasar IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki gaya belajar yang bervariasi diantara gaya belajar auditori, visual dan kinestetik namun dengan frekuensi kecenderungan gaya belajar yang lebih dominan yaitu pada gaya belajar kinestetik (75,1%). Hasil temuan tersebut dapat menjadi salah satu rujukan bagi dosen pengampu mata kuliah untuk menyesuaikan kegiatan perkuliahannnya dengan karakteristik dari mahasiswanya.Learning style is a learning characteristic that is closely related to a person's way of absorbing knowledge. Information related to the characteristics of learning styles is very useful for lecturers to improve the quality of learning. The purpose of this study was to analyze the characteristics of learning styles (auditory, visual and kinesthetic) students of the Elementary School Teacher Education University of Muhammadiyah Palangkaraya by using descriptive qualitative research methods. The subjects in this study were 55 fourth semester students who took the Basic Concept Science course. The results showed that students had learning styles that varied between auditory, visual and kinesthetic learning styles but with the frequency of learning style tendencies that were more dominant in the kinesthetic learning style (75.1%). These findings can be one of the references for lecturers in the course to adjust their lecture activities with the characteristics of their students.