Perbandingan Hasil Belajar Matakuliah Pengantar Ekonomi Mikro Pada Mahasiswa Lulusan Program IPA dan IPS

Abstract

Abstrak Adanya mahasiwa Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2015 yang memiliki latarbelakang konsentrasi pendidikan selain IPS merupakan fenomena yang menarik untuk dikaji. Mahasiwa akan bersaing secara akademis untuk meningkatkan hasil belajar secara maksmial. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar mata kuliah pengantar ekonomi mikro pada mahasiswa lulusan program IPA dan IPS di Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2015 dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh sebanyak 278 mahasiswa. Instrumen yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Analisis yang digunakan yaitu analisis Uji t menggunakan Independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukan hasil uji t memperoleh signifikansi sebesar 0.135 atau lebih dari 0,05. Selain itu diketahui juga bahwa atau-1,50 >-1,96 artinya diterima dan ditolak. Sehingga disimpulkan tidak ada perbedaan hasil belajar mata kuliah pengantar mikro antara mahasiswa lulusan program IPA maupun mahasiswa lulusan program IPS dikarenakan adanya faktor eksternal yang mempengarui hasil belajar mahasiwa. Kata Kunci: Hasil Belajar, Mikro, program IPA dan IPS. Abstract The existence Students of Economics Education Department class of 2015 which has background of education concentration besides IPS is an interesting phenomenon to be studied. Students will compete academically in order to improve learning outcomes maximally. This research aims to know the comparison of the college students achievement on learningmicroeconomics introduction courseon graduated students of IPA and IPS programs in Economic Education Department 2015 using a quantitative approach. The samples used 278 saturated samples. The instrumentsused interviews and documentations.The data analysis used t test analysis through Independent sample t-test. Based on the research can be councluded that te t test shows that the significant level of 0.135 or more than 0.05. It is also know that-t count >-t table or-1.50>-1.96 means Ho accepted and Ha rejected. Can conclude that there is no difference of learning result of micro introduction course between graduate student of IPA program and graduate student of IPS program due to external factor affecting student learning results