Adquisición de competencias en información mediante e-Learning : una responsabilidad compartida entre docencia y biblioteca

Abstract

Se presenta el marco, el proceso y la evaluación de un curso en e-learning sobre competencias informacionales basado en los principios del nuevo sistema crediticio europeo. Se trata de una experiencia colaborativa entre docencia y biblioteca orientada a fomentar en el alumnado la adquisición de las siguientes competencias: habilidades informacionales, uso de tecnología, trabajo en grupo e intergrupal fomentando la actitud de cooperación y el control del su propio aprendizaje. Se exponen los resultados a través de tres sistemas de evaluación: cuantitativa, cualitativa y de satisfacción global, en la que intervienen todos los agentes participantes, determinándose los puntos fuertes y débiles así como las propuestas de mejora en un ejercicio de autoevaluacion conjunta y de responsabilidad compartida.