PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI KIPIN SCHOOL TERHADAP HASIL BELAJAR JARAK JAUH MATA PELAJARAN PAI DI KELAS V-A SDN KEDUNG WARINGIN 02 BOGOR PADA MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh dan besar pengaruh aplikasi kipin school terhadap hasil belajar jarak jauh mata pelajaran PAI di kelas V-A SDN Kedung Waringin 02 Bogor pada masa pandemi Covid-19. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian Pre-Eksperimental yang dirancang dengan memakai metode eksperimen dengan desain perlakuan tunggal. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini ialah menggunakan uji regresi linear sederhana yakni Y = 32,206 + 0,666. Untuk menguji hubungan antara aplikasi kipin school (X) terhadap hasil belajar jarak jauh (Y) maka dilakukanlah uji korelasi product moment yang bertujuan untuk mendapatkan hasil uji hipotesis 2 arah dengan membandingkan Rhitung > Rtabel = 0,757 > 0,361. Hasil tersebut menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara variabel X dengan variabel Y, Nilai Rhitung berada di daerah penerimaan Ha dan bertanda (+), sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil uji korelasi product moment didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,757 atau berada di dalam kategori yang baik signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti data tersebut berpengaruh signifikan. Besar pengaruh dalam penelitian ini dapat dilihat dari Rsquare pada tabel “model summary” dengan nilai sebesar 0,574 atau 57,4% dan sisanya sebesar 0,426 atau 42,6% merupakan faktor yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa aplikasi kipin school berpengaruh terhadap hasil belajar jarak jauh. Implikasi dari penelitian ini diantaranya adalah: 1) peningkatan efektivitas pembelajaran jarak jauh, 2) dukungan terhadap pembelajaran baru, 3) peningkatan pelatihan kreativitas guru.