Strategi Pembelajaran Dalam Konsep Al-Zarnuji

Abstract

Pendidikan adalah proses manusia sosial yang dapat menyebabkan seseorang tunduk taat pada agama, bangsa untuk diterapkannya secara sempurna di dalam kehidupan individu dan masyarakat. Guru adalah seseorang yang  mentransfer ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Murid adalah orang yang sedang mempelajari ilmu. Dalam pendidikan memerlukan strategi pembelajaran untuk mendapatkan tujuan yang diinginkan. Artikel penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriftif. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian kepustakaan (library research). Artikel ini membahas strategi pembelajaran dalam konsep Al-Zarnuji dalam kitab Ta’lim Al-Mutaalim memuat 4 strategi pembelajaran yang terdapat pada fasal-fasal yang disusun oleh Al-Zarnuji. Strategi ini masih sangat relevan untuk diterapkan pada masakini guna meningkatkan mutu pendidikan dari aspek moralitas tanpa mengesampingkan aspek intelektualitasnya.  Kata kunci: Guru, Murid, Al-Zarnuji,  Strategi Pembelajaran, Ta’lim al-Muta’allim.