Teorías vocacionales y su aportación a la orientación

Abstract

La literatura anglosajona referida a la orientación profesio; nal (y especialmente la norteamericana) desde los años cincuen; ta. es prolífica en artículos. investigaciones y reflexiones sobre dos conceptos de difícil traducción a nuestro idioma : «career development)) y «vocational choice)). La acepción aproxima; da de los mismos viene a ser respectivamente : «desarrollo ocu; pacional;profesional» y «elección vocacional». Una interpreta; ción ligera de ambos conceptos podría generar interrogantes tales como : ¿es que se puede desarrollar la vocación profe; sional?. ¿cabe elegir la vocación?. y con ello nos estaríamos alejando de las directrices en que actualmente se mueve una parte de la psicología conocida con el nombre de Psicología Vocacional. La dificultad a nuestro juicio no radica única; mente en los problemas de traducción de un idioma a otro. con ser importante. sino que tiene un matiz más hondamente psico; lógico a la hora de encarar el problema de la orientación. El que la orientación profesional sea un proceso de ayuda que se extiende en el tiempo, es algo que, en principio. nadie pone en tela de juicio ; sin embargo, lo más &ecuente es que la cuestión que preocupa a los responsables y protagonistas de la orienta; ción no sea el proceso. sino su resultado final, tangible e inme; diato : la elección del trabajo o de la carrera en concreto.