Acoso escolar LGB-Fóbico. Implicaciones y estrategias para combatirlo

Abstract

espanolEl acoso escolar LGTB-fobico se dirige a personas con identidad de genero y opcion sexual no heteronormativas. Este trabajo revisa los estudios sobre las caracteristicas del acoso escolar por opcion sexual (LGB-fobico) y pretende analizar en que consiste, los agentes involucrados, sus manifestaciones, las consecuencias, asi como las posibles estrategias para abordarlo. Este acoso deteriora el clima de aula y puede tener consecuencias graves en las victimas. Es necesario concienciar a la comunidad educativa acerca de la magnitud de esta problematica, asi como de las posibles estrategias que permitan prevenir y afrontar este tipo de acoso, ello requiere la implicacion activa de los distintos agentes involucrados, especialmente del profesorado. EnglishLGT-bullying is directed to that people whose gender identity and sexual orientation is non-heteronormative. This paper examines those researches about LGB bullying, specifically it examines what is its meaning, its agents, its manifestations, its consequences and possible strategies to deal with it. This bullying damages school environment and has serious consequences in its victims. It is necessary to make teachers aware of this problem, and those possible strategies to prevent and work this type of bullying. It requires active implication of the school community.