PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF JIGSAW DAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X SMA N 6 PADANG

Abstract

This study aims to analyze economic differences in learning outcomes of students who use the jigsaw method of cooperative learning with conventional learning method on economic subjects class X SMA Negeri 6 Padang. This research is a research experiment. Hypothesis test results obtained Z hitung was 3,508 while 1,960 Z tabel is that it looks bigger than Z tabel Z hitung , means tested hypothesis (Ha) is accepted at the 5 % significance level alfha so his decision is H 0 is rejected and Ha accepted so it can be concluded that there is a difference economic learning outcomes of students using cooperative learning jigsaw with the conventional method in class X SMA Negeri 6 Padang. From the results of this study are expected to teachers to implement jigsaw method of cooperative learning for material that is the theory. This jigsaw cooperative learning can improve student learning outcomes so that problems that occur in the learning process can be overcome Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar ekonomi siswa yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif jigsaw dengan metode pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 6 Padang. Berdasarkan analisis data diketahui bahwa kedua kelas sampel berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis diperoleh Z hitung adalah 3,508 sedangkan Z tabel adalah 1,960 hal ini terlihat bahwa Z hitung lebih besar dari Z tabel , berarti hipotesis yang diujikan (H a) diterima pada taraf nyata alfha 5% sehingga keputusanya adalah H 0 ditolak dan H a diterima sehingga dapat di simpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi siswa menggunakan metode pembelajaran kooperatif jigsaw dengan metode konvensional di Kelas X SMA Negeri 6 Padang. Dari hasil penelitian ini diharapkan kepada guru untuk menerapkan Metode pembelajaran Kooperatif jigsaw untuk materi yang bersifat teori. Metode pembelajaran kooperatif jigsaw ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa sehingga permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran bisa diatasi.