Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Ekonomi dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Pada Peserta Didik Kelas X IPS 3 MAN 2 Bantul

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keaktifan dan hasil belajar ekonomi peserta didik dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match di MAN 2 Bantul. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X IPS 3 MAN 2 Bantul berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe Make A Match dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan keaktifan belajar ekonomi pada siklus I, peserta didik yang mempunyai keaktifan belajar kategori minimal sedang sebesar 62,64%, pada siklus II meningkat menjadi 77,58%. Peningkatan hasil belajar peserta didik dilihat dari rerata kelas siklus I ke siklus II mengalami kenaikan. Peserta didik yang mengalami tuntas belajar pada siklus I sebesar 62,07%, dan  meningkat pada siklus II sebesar 86,21%.