Abstract
La gestión educativa es un acto que tienen múltiples implicaciones en diferentes formas, en el presente escrito se analiza como esta se ve interpretada y consagrada en la licenciatura de pedagogía de la Universidad Veracruzana en relación con su modelo y plan educativo, considerando diferentes implicaciones metodologías como la investigación documental, hasta llegar al proceso de entender las nuevas implicaciones en la formación de los educadores.
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Loza Cruz, Dr. J. A., Peralta Hernández, Mtro. A. E., & Aoyama Argumedo, Dra. E. (2022). La gestión educativa del curriculum en la formación del pedagogo universitario. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(5), 2999–3008. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i5.3296
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