Modelo de enseñanza basado en sala de simulación clínica en la Carrera de Medicina

Abstract

La Simulación clínica en los últimos tiempos han tomado fuerza en la formación de profesionales del área salud, el objetivo es diseñar el modelo de enseñanza basado en sala de Simulación  Clínica, en las Asignaturas de Semiología, Cirugía y Ginecología y Obstetricia que articulen consistentemente teoría y práctica en los estudiantes de la  Carrera  de Medicina de la Universidad Amazónica de Pando, los métodos empleados en el estudio, es de tipo descriptivo,  de corte transversal, la población de estudio está conformado por 300 estudiantes programados, la muestra es de 150 estudiantes de los tres cursos, de las Asignaturas  de Semiología, Cirugía y Ginecología y Obstetricia, se aplicó la técnica de encuesta, los resultados obtenidos en el estudio,  el 45% los estudiantes mencionan que realizan prácticas desde 5to año, el 30% de tercer año y el 25% desde el cuarto año; la prácticas formativas, el 61% de los estudiantes realizan las prácticas en el hospital, el 28% realizan las prácticas en los centros de salud, en conclusión, las debilidades que tuvieron en su formación académica los estudiantes de la Carrera de Medicina, el 60% señala la deficiencia en la prácticas hospitalaria, el 27% indican docentes de especialidad en acompañamiento de prácticas.