MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA MELALUI PENGGUNAAN E-LEARNING LMS (LEARNING MANEGEMENT SYSTEM) DAN KOMPETENSI DOSEN

Abstract

Pesatnya perubahan teknologi informasi dan komunikasi berimbas pada kebutuhan akan fasilitas dalam pembelajaran yang memberikan kenyamanan serta kemudahan. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dengan konsep e- learning khususnya pada pembelajaran daring di pendidikan tinggi menuntut mahasiswa untuk lebih mandiri dan aktif dalam proses pembelajaran. Sebagai salah satu universitas berbasis teknologi informasi dan komunikasi, UBSI memanfaatkan e- learning untuk menunjang proses pembelajaran selama pandemik covid 19. Penggunaan LMS (Learning Management System) yang dinamakan My Best (My BSI E- Learning System) memiliki beberapa keunggulan dalam hal metode pembelajaran yang praktis dan nyaman dengan salah satu tujuan penerapannya dalam perkuliahan daring adalah untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Selain media pembelajaran LMS, dosen memiliki kontribusi untuk mewujudkan keberhasilan proses pembelajaran daring. Dosen memiliki peranan kunci dalam setiap upaya peningkatan mutu, relevansi dan efisiensi pendidikan. Kompetensi menjadi salah satu faktor yang dapat memotivasi mahaiswa dalam belajar yang juga tercermin dalam kemampuan mengajar. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran e- learning LMS dan kompetensi dosen terhadap motivasi belajar. Metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh atau total sampling sehingga diperoleh 96 responden yaitu mahasiswa UBSI Prodi Manajemen Kampus Jatiwaringin dan Kalimalang dan selanjutnya dianalisa dengan secara regresi linear berganda, uji hipotesis dengan uji t dan uji f serta uji koefisien determinan yang diolah menggunakan IBM SPSS versi 25. Dimana hasil penelitian ini 1) media pembelajaran e-learning LMS secara parsial berpengaruh signifikan terhadap motivasi berlajar, 2) komptensi dosen secara parsial berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar, 3) media pembelajaran e- learning LMS dan kompetensi dosen secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar.