Literasi Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah dalam Memecahkan Masalah Fiqih Zakat

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan level literasi matematis siswa Madrasah Tsanawiyah dalam menyelesaikan masalah fiqih zakat serta melihat konsistensi level literasi matematis siswa tersebut dalam memecahkan masalah zakat fitrah dan zakat maal. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa yang berada pada kelas VIII di MTs Darul Hidayah Rasau Jaya. Soal tes literasi matematis dan pedoman wawancara digunakan sebagai instrumen pengumpul data dalam penelitian ini. Berdasarkan analisis hasil tes dan wawancara terhadap siswa, ditemukan bahwa level literasi matematis siswa termasuk rendah. Level literasi matematis siswa dalam memecahkan masalah fiqih zakat sebagian besar berada pada level 2 dan tidak ada siswa yang berhasil mencapai level 5 dan level 6. Siswa dapat menginterpretasikan masalah yang diberikan dan menyelesaikannya dengan prosedur yang benar. Namun siswa masih kesulitan menemukan alternatif cara yang berbeda untuk menyelesaikan masalah dan membuat pemodelan. Dari hasil tes literasi matematis dengan konteks masalah zakat fitrah dan zakat mal, tidak semua siswa konsisten dalam pencapaian level literasi matematis.