Effect of an Educational Intervention on Knowledge and Metabolic Control in Patients with Type 2 Diabetes

Abstract

Objetivo: evaluar el efecto de la intervención educativa a través de un sitio web sobre el nivel de conocimientos y control glucémico en pacientes con diabetes tipo 2. Métodos: ensayo clínico de doce meses en pacientes con diabetes tipo 2. Los participantes fueron asignados de forma aleatoria al grupo de intervención con terapia médica y nutricional, así como al grupo experimental con terapia médica y nutricional más sitio web educativo en diabetes. Se midió de forma basal por doce meses el peso, el índice de masa corporal, circunferencia de cintura, glucosa, colesterol y triglicéridos. El nivel de conocimientos en diabetes se evaluó a través del instrumento Diabetes Knowledge Questionnaire (dkq-24). Resultados: el porcentaje de participantes (grupo control n= 50, grupo experimental n= 58) con un nivel suficiente de conocimientos en diabetes al final de la intervención fue mayor en el grupo experimental (62%) en comparación con el grupo control (38%, p= 0.004). Asimismo, se observó una mejoría significativa en los niveles de glucosa, colesterol, triglicéridos e índice de masa corporal en el grupo experimental (p<0.05). Conclusión: el uso de un sitio web educativo mejora el nivel de conocimientos, el control glucémico y el perfil lipídico en pacientes con diabetes tipo 2 que asisten a una clínica de primer nivel de atención.