Abstract
O Pion, Portal SBF de Ensino e Divulgação da Física (), disponibiliza diversos objetos de a- prendizagem relacionados à física e ao ensino desta ciência, vi- sando o público em geral e particularmente os professores de físi- ca. Inserido em um contexto em que há um grande número de re- cursos publicados em portais na internet, mas ainda com poucos trabalhos que tenham avaliado a efetividade educacional do uso destes portais no ensino de física no Brasil, o Pion foi desenvolvi- do por três anos sem uma avaliação de sua usabilidade e sua real utilização pelo público, bem como um levantamento do perfil de seus usuários. Este trabalho relata a realização de uma avaliação dessa natureza, que teve como objetivo gerar dados que orientem a implementação de novas funcionalidades, a inserção de conteúdos e outras ações para correção de problemas do portal. Para isso, questões de múltipla escolha, além de uma questão aberta, foram enviadas em formulário on-line, via e-mail, para os usuários ca- dastrados no sistema do portal. As respostas fechadas foram ava- liadas seguindo-se um modelo de escala de Likert e as opiniões expressas na questão aberta foram classificadas segundo catego- rias criadas a posteriori. A pesquisa levou à conclusão de que o Pion está bem estruturado quanto à sua usabilidade e cumpre o papel de auxiliar o professor em sua busca por informações rele- vantes à prática docente, embora ainda precise de melhorias em aspectos relacionados à interação com o público e à interatividade de modo geral.
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Escanhoela, F. M., & Studart, N. (2012). O que os professores pensam sobre o Pion, o Portal SBF de Ensino e Divulgação da Física. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 29(0). https://doi.org/10.5007/2175-7941.2012v29nesp1p390
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