De vocação para profissão: organização sindical docente e identidade social do professor

Abstract

O sindicalismo operário surge no século XIX e se desenvolve com grandes mobilizações sociais durante as primeiras décadas do século XX, no Rio de Janeiro. Registra-se, nesse período, a existência de greves que envolveram diversas categorias profissionais. E o setor educacional, como se encontrava? As condições da escola pública eram precárias, o analfabetismo, alarmante e a profissão de professor, desvalorizada, devido à existência de poucas escolas oficiais. O estímulo ao ingresso no Ensino Superior pelas camadas mais abastadas da sociedade, à época, motivava a proliferação do ensino particular. Diante de tais fatos, o estudo averiguou se a formação da organização sindical docente da Educação Básica no Rio de Janeiro foi tardia, comparativamente à estruturação das organizações sindicais operárias, tarefa que exige reconstruir a origem do sindicalismo docente e as condições de sua emergência.