IMPLIKASI KURIKULUM 2013 TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR

Abstract

Kurikulum merupakan salah satu unsur yang bisa memberikan kontribusi yang signifikan untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas potensi peserta didik, kurikulum dipandang sebagai buku atau dokumen yang dijadikan guru sebagai pegangan dalam proses belajar mengajar. Tanpa kurikulum yang tepat akan sulit mencapai tujuan dan sasaran pendidikan yang diinginkan. Di Indonesia sudah beberapakan kali diadakan perubahan kurikulum dan perbaikan kurikulum. Perubahan ini diadakan untuk mewujudkan pembangunan nasional dibidang pendidikan. Perubahan yang muncul tentunya akan berimplikasi terhadap kegiatan belajar mengajar. Bagaimana gambaran implikasinya merupakan tujuan dari penulisan dari tulisan ini. Implikasi pelaksanaan kurikulum 2013 dapat dilihat secara positif dan negative dan ternyata memang guru memegang peranan penting untuk terlaksananya Kurikulum 2013 dan melihat bentuk dan proses perubahannya sebagai suatu yang konstruktif.