Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

BAGAIMANA BENTUK TUGAS MATEMATIKA YANG MAMPU MENDORONG MUNCULNYA PENALARAN IMITATIF DAN KREATIF?

  • Kusaeri K
  • Arrifadah Y
  • Dina A
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika (2021) 10(4) 2145
DOI: 10.24127/ajpm.v10i4.3887
N/ACitations
Citations of this article
51Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… matematika di Indonesia didominasi oleh jenis closed task. Padahal untuk mempelajari penalaran … task yang mampu mendorong munculnya penalaran imitatif dan kreatif. Penelitian ini …

Cite

CITATION STYLE

APA

Kusaeri, K., Arrifadah, Y., & Dina, A. M. (2021). BAGAIMANA BENTUK TUGAS MATEMATIKA YANG MAMPU MENDORONG MUNCULNYA PENALARAN IMITATIF DAN KREATIF? AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2145. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.3887

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free