Principios teatrales para docentes

Abstract

Introducción Este trabajo pretende dar herra-mientas a los docentes para que puedan utilizarlas como parte de las actividades dentro de un plan de lección, en cualquier disciplina que impartan; esto dado que el fenómeno teatral es altamente efectivo para desarrollar sentido crítico y dejar en los participantes la asimilación del conoci-miento que tanto buscamos los educadores. Como lo analiza Eladio Moreno "El teatro tiene la extraordinaria posibilidad de producir imágenes analógicas, críticas y analíticas de la realidad que permiten a quienes lo practican relacionar los tiempos, espacios, problemas y solu-ciones de valor universal o histórico contenidos en el texto con las situaciones específicas en que viven y se desarrollan los actores" (Moreno, 1992, p. 17). Usted encontrará aquí una recopila-ción de la mayor parte de mi experiencia como profesora de teatro durante los últi-mos doce años y un análisis de los elemen-tos que componen el arte de la representa-ción escénica, así como ejercicios prácticos para realizar en el aula. Debido a que partimos del elemento humano que es tan cambiante puede que sea necesario que usted realice algunos ajustes a los ejercicios que aquí se plan-tean, así como le sugiero considerar los retos expuestos por Faure y Lascar, Resumen: Este trabajo pretende dar herramientas a los docentes para que puedan utilizarlas como parte de las actividades dentro de un plan de elección, en cualquier disciplina. Además encontrará una expo-sición de los elementos que componen el arte de la representación escénica, como son: 1. Expresión corporal; es la capacidad de expre-sar emociones partiendo únicamente de nues-tro cuerpo. 2. Impostación; es la habilidad de proyectar la voz sin lastimar las cuerdas vocales. 3. Dicción; es la pronunciación correcta de las palabras. 4. Actuación; es la posibilidad de crear un perso-naje partiendo de los recursos expresivos y de la forma natural en que el alumno acostumbra a reaccionar. Técnica de improvisación, en éste artículo propongo una serie de seis pasos que pueden ser de gran ayuda a la hora de usar el teatro como recurso didáctico. El teatro a lo largo de la historia ha sido usado para transmitir conocimientos, valores, creencias y todo aspecto inherente a los individuos y su entorno social. Por lo tanto debemos aprovechar al máximo los bene-ficios que nos ofrece el teatro como educadores. Palabras clave: Educación, teatro, técnica, improvisación.