Sikap Orang Tua dan Guru tentang Teknologi Digital Berbasis Media Aplication terhadap Perkembangan Bahasa Anak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap orang tua dan guru tentang teknologi digital dan hubungan sikap mereka dengan perkembangan bahasa anak. Penelitian ini dilakukan dengan kuantitatif deskriptif.  Sampel yang diambil dilakukan secara area sampling, sembilan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Taktakan Kota Serang. Data penelitian yang diperoleh dengan membagikan kuesioner tentang sikap guru tentang teknologi digital, sikap orang tua tentang teknologi digital dan perkembangan bahasa anak kepada 60 subyek, 20 guru dan 40 orang tua. Untuk analisis datanya dilakukan dengan analisis deskriptif, uji formalitas, analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan 1) sikap guru tentang teknologi digital pada anak usia dini rata-rata tertinggi 2.85 dan yang terendah adalah 2.55, yang menunjukkan sikap ”setuju”; 2) sikap orang tua tentang teknologi pada anak usia dini rata-rata tertinggi 2.33 dan yang terendah 2.18, yang menunjukkan sikap ”kurang setuju”; 3) Sikap guru tentang teknologi digital (X1) terhadap perkembangan bahasa diperoleh nilai Sig. yakni 0,509. Maka besaran probabilitas 0,05 < Sig (0,05 < 0,509), yang  menunjukkan bahwa variabel sikap guru tentang teknologi digital tidak berhubungan dengan perkembangan bahasa; 4) hubungan sikap orang tua (X2) memiliki besaran Sig. yakni 0,870. Apabila dibanding dengan α = 0,05, maka besaran α (0,05 < 0,870), yang menunjukkan H0 diterima  dan Ha ditolak. Hal ini memperlihatkan variabel sikap orang tua tentang teknologi digital terhadap perkembangan bahasa anak tidak berhubungan.