DİNAMİK VE ETKİLEŞİMLİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

Abstract

Bu deneysel çalışma, Fen ve Teknoloji dersinde dinamik ve etkileşimli bilgisayar destekli MEB Vitamin öğretim yazılımı yardımıyla yapılan eğitimin öğrencilerin akademik başarısına etkisini araştırmak için gerçekleştirilen deneysel bir çalışmadır. Araştırma süresinde deney grubu olan 5/C sınıfında geleneksel öğretimin yanı sıra bilgisayar destekli yazılım ile kontrol grubu olan 5/B sınıfında ise geleneksel öğretim yöntemiyle ders işlenmiştir. Kuvvet ve Hareket Başarı Testi öntest, sontest, ve kalıcılık testi olarak deney ve kontrol gruplarına uygulanmıştır. Sonuç olarak; Fen ve Teknoloji dersinde, dinamik ve etkileşimli bilgisayar destekli öğretim yönteminin öğrencilerin başarısına geleneksel yöntemden daha çok katkı sağladığı görülmüştür.