PENGUATAN METODE PENGAJARAN BAGI KELEMBAGAAN TAMAN PENDIDIKAN ALQURAN (TPQ) AL-CHUSNA DESA BUTUH KECAMATAN TEGALREJO KABUPATEN MAGELANG

Abstract

Taman Pendidikan Alquran (TPQ) adalah sebuah institusi atau kelompok masyarakat yang menyelenggarakan pendidikan informal dari jenis agama Islam untuk memberikan pengajaran membaca Alquran sejak usia dini. Tujuan TPQ adalah untuk menyediakan ketentuan dasar bagi peserta didik untuk dapat membaca Al-Qur’an dengan benar dan tepat sesuai dengan ilmu tajwid dan juga menanamkan nilai nilai Islam bagi peserta didik. Masyarakat sangat berharap dan langsung meminta kepada mahasiswa KKN untuk membenahi terkait metode pengajaran TPQ tersebut, dikarenakan belum memiliki standarisasi dan metode pengajaran yang baik dan efektif dalam aplikasi kegiatan kesehariannya. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah pembenahan metode pengajaran TPQ yang lebih efektif. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD) dimana penulis mencoba memperkuat metode pengajaran pada lembaga dalam mengurangi ketidak efektifan pembelajaran selama pandemi ini. Selama proses pendampingan yang Tim Pengabdian lakukan, terjadi peningkatan metode pembelajaran dan minat anak-anak untuk mengikuti pembelajaran di TPQ Al-Chusna Dusun Butuh tersebut.