Crowdsourcing como herramienta de participación colectiva en la creación de modelos educativoEstudio de Caso del Centro Latinoamericano del Propósito

Abstract

El centro Latinoaméricano del Propósito diseño el modelo educativo de su Programa especializado en Liderazgo y Gestión Social, a través de una estrategia de crowdaourcing, lo que permitió generar una metodología que resódniera directametne a las necesidades de la sociedad latinoamericana. Patra ello, se conformó un equipo de diez adultos jóvenes de países, edades y profesiones diversas, que tras un proceso de cocreación de tres meses produjeron el plan de estudios para el Programa Especializado en Liderazgo y gestión Social. El presente artículo analiza la aplicación empírica del crowdsourcing en el diseñor de modelos educativos. Concretamente, describimos el proceso de implementación de esta estrategia en el Progrmaa Especializado en Liderago y gestión Social del Centro Latinomaericano del Propósito, CLAP. Asimismo, planteamos uan amplia discusión acerca de la utilidad de crowdsourcing como una nueva herramienta para generar innovación en temas de interés público y social a partir de la colaboración colectiva.