PENGEMBANGAN BUKU BACA TULIS AKSARA LONTARA’ BERBASIS BUDAYA BUGIS UNTUK SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Penelitian pengembangan buku baca tulis aksara lontara’ bertujuan untuk meningkatkan kemampuan baca tulis aksara lontara’ pada siswa sekolah dasar kelas fase C (kelas V). Jenis penelitian ini adalah R & D dan mengunakan model ADDIE (analysis, design, Development, Implementation, and Evaluation). Uji coba penelitian ini direalisasikan sesuai tempat obervasi awal yaitu di SDN 106 Kabupaten Barru. Subjek penelitian ini adalah 17 siswa kelas V (fase C). Instrument penelitian ini adalah tes, angket, wawancara, dan observasi. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi ahli budaya menunjukkan 92% kategori sangat layak, hasil vvalidasi ahli bahasa menunjukkan 94% kategori sangat layak, dan hasil validasi isi materi menunjukkan 90% dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba awal menunjukkan kemampuan baca tulis aksara lontara mencapai 87% kategori sangat baik, dan pada hasil uji coba akhir (uji coba kelompok besar) kemampuan baca tulis aksara lontara’ siswa berhasil mencapai  89,3% kategori sangat baik.   capaian ini menunjukkan bahwa buku ajar baca tulis aksara lontara’ layak digunakan sebagai bahan ajar dalam meningkatkan kemampuan baca tulis aksara lontara’ siswa sekolah dasar kelas V (fase C). Kata Kunci : Baca Tulis, Aksara Lontara’, Budaya Bugis