APRESENTAÇÃO

Abstract

Desde os anos de 1990, a concepção de política pública vem sofrendo uma série de inflexões no Brasil, por conta do novo perfil proposto para o Estado, e recebendo o impacto da centralidade do mercado, presente no pensamento dominante. Em tal contexto, o binômio público-privado assume contornos pouco nítidos e resvala para a ênfase no denominado terceiro setor, onde a re-significação da idéia de parceria perde boa parte do sentido social. O viés economicista reescreve muitos conceitos importantes, dentre os quais o de cidadania e democracia, e desencadeia um processo de hibridização das políticas, que adquirem perfis inquietantes na área educacional.