La región social. Más allá de la dinámica territorial de la economía del aprendizaje

Abstract

El objetivo de este artículo es impulsar un debate sobre el término innovación para dotarlo de un contenido más amplio y ahondar en su significado con vistas al desarrollo local y regional. La innovación y las categorías económicas y sociales relacionadas con ésta, han estado en el centro de las discusiones políticas sobre el futuro de la economía y sociedad europeas. Reflexiones sobre regiones innovadoras e inteligentes (o de aprendizaje), como los Modelos de Innovación Territorial (MIT), han contribuido decisivamente al desarrollo de las políticas regionales y locales. Sin embargo existe una satisfacción cada vez mayor en relación con el fuerte sesgo tecnológico y la visión del desarrollo impulsado por el mercada y la competencia de loa MIT y sus limitaciones son hoy por hoy bien conocidas. Formular una alternativa basada en una ontología diferente, requiere una reflexión multidimensional sobre los fundamentos mismos del desarrollo territorial.