Du recours aux TICE en temps de crise ? Le cas des universités marocaines

Abstract

Cet article présente une analyse des premiers résultats d’une étude de l’intégration des TICE dans l’enseignement supérieur marocain portée par le programme « Campus Virtuel Marocain ». Ce programme tente de s’imposer comme une solution aux difficultés de l’enseignement supérieur marocain à travers la promotion de la formation à distance utilisant les TICE. Ce nouveau dispositif de formation vise un changement socioculturel du rapport à la formation et prône une forme partenariale interuniversitaire inédite dans le paysage universitaire marocain. À partir des résultats d’analyse des documents officiels et d’entretiens avec les différents acteurs, nous tentons de porter ici un éclairage sur un programme ambitieux, mais peu conforme à la réalité des terrains.