Pengaruh Hubungan Keterlibatan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas VIII SMPN 5 Bangka

Abstract

Keterlibatan  orang  tua  pada tahap perkembangan anak merupakan suatu hal yang sangat mempengaruhi hasil tumbuh kembangnya, terutama pada saat anak beranjak remaja orang tua tetap menjadi guru pertama bagi anak-anknya, meskipun telah ada sosok guru yang dapat meawakilinya dalam menyampaikan segala materi pembelajaran, namun orang tua tetap memiliki andil yang besar dalam mempengaruhi hasil prestasi  belajar anaknya, dan dalam suatu proses pembelajaran terdapat 3 unsur yang saling berkaitan yaitu, orang tua, peserta didik, dan guru. apabila salah satu diantaranya tidak ada maka dapat dipastikan akan ada hasil pembelajaran yang tidak sesuai. sehingga dapat dipastikan bahwa keterlibatan orang tua memiliki andil yang besar dalam meningkatkan hasil prestasi belajar  yang   pada setiap anak didik,  maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  sejauh  mana  hubungan  keterlibatan  orang  tua  dalam  meningkatkan prestasi belajar pendidikan  agama Islam siswa VIII SMPN 5 Mendo Barat kabupaten Bangka. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan Penelitian kuantitatif., dengan dua Variabel yakni keterlibatan  orangtua (x),      prestasi  belajar  PAI  siswa (y). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara dan dokumentasi yang di analisis menggunakan uji prasyarat dan uji regresi linier sederhana. dan dari hasil penelitian menunjukkan  bahwa  nilai signifikansi sebesar  0,006.  Oleh karena 0,006 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat dinyatakan bahwa  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  keterlibatan  orangtua  terhadap prestasi belajar siswa.