Penggunaan Media Puzzle Angka untuk Meningkatkan Sosial Emosional Anak Tunarungu Usia 8 Tahun

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan sosial emosional anak melalui permainan Puzzle angka, untuk mengetahui respon anak selama proses pembelajaran menggunakan permainan Puzzle angka. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yaitu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan yang terjadi dalam sebuah kelas. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan yang diperoleh guru dari penelitian. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara kolaboratif dimana penelitian ini dilakukan secara bekerjasama antara peneliti dengan guru dalam satu kelas. Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak usia 8 Tahun.