Una Propuesta para la Creación de una Plataforma Asistida por la Inteligencia Artificial para la Construcción de Objetos de Aprendizaje de Matemática

Abstract

Este artículo presenta un proyecto que considera la creación de una plataforma para construcción de Objetos de Aprendizaje (OA) de Matemática, que hace uso de programación intuitiva y es asistida por la Inteligencia Artificial (IA). Para contestar a la pregunta orientadora “¿qué caminos seguir para crear esta plataforma?” se propone la posibilidad de adoptar tres enfoques, que contemplan el desarrollo, la búsqueda de entendimientos sobre ambientes de programación intuitiva, y la propuesta de concepción de la interfaz de la plataforma, denominada GenIA. Estos enfoques son objeto de investigaciones de doctorado en curso en universidades federales del sur de Brasil. Tales investigaciones adoptan como metodología la Investigación en Diseño Educativo, según la cual se desarrollan las fases preliminar, de prototipado y de evaluación. Los resultados obtenidos hasta el momento indican la posibilidad de contribuir con la difusión de la práctica de construcción de OA, así como a perspectivas sobre el uso de IA y de programación intuitiva, que tengan en cuenta las necesidades de los involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje de Matemáticas. Además, pueden promover la aproximación de diferentes áreas, como Educación Matemática e Informática, a través de temas de estudio que incluyen Ergonomía y Design de Interacción.