PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP KEBERHASILAN PEMBELAJARAN (STUDI SURVEI DI SMA PELITA TIGA JAKARTA TIMUR)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh reward dan punishment terhadap keberhasilan pembelajaran di SMA Pelita Tiga Jakarta Timur. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana strategi penghargaan (reward) dan sanksi edukatif (punishment) secara verbal dapat memengaruhi sikap, motivasi, dan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar mengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitis korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 292 peserta didik, dengan sampel sebanyak 75 siswa yang diambil menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert, wawancara, dokumentasi, dan observasi langsung. Data dianalisis dengan uji korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil uji koefisien korelasi Product Moment diperoleh nilai rxy (ro) sebesar 0,674. Nilai ini lebih besar daripada rt pada taraf signifikansi 5% (0,227) maupun pada taraf signifikansi 1% (0,296). Dengan demikian, baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%, Hipotesis Alternatif (Hₐ) diterima dan Hipotesis Nihil (H₀) ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X (Reward dan Punishment) dengan variabel Y (Keberhasilan Pembelajaran), di mana semakin tinggi variabel X, maka semakin tinggi pula variabel Y.