Peran Efikasi dan Disiplin Diri Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa

Abstract

This article aims to describe the results of the study regarding the influence self-efficacy and discipline of learning on student learning outcomes at one of the Vocational Schools in Bandung. This study uses explanatory survey methods and data collection techniques using questionnaires. Respondents in this study amounted to 81 students of class XI Office Administration. Data analysis techniques use regression. The results showed that self-efficacy and learning discipline had a positive and significant influence on student learning outcomes, both partially and simultaneously. Therefore, learning outcomes can be improved through increased self-efficacy and learning discipline.ABSTRAK Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil penelitian mengenai pengaruh efikasi diri dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa di salah satu sekolah menengah kejuruan di Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode survey eksplanasi dan menyebarkan angket untuk teknik pengumpulan datanya. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Administrasi Perkantoran yang berjumlah 81. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan disiplin belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Oleh karena itu, hasil belajar dapat ditingkatkan melalui peningkatan efikasi diri dan disiplin belajar.