La musicoterapia como apoyo socioemocional en jóvenes con discapacidad intelectual.

Abstract

El presente estudio se establece mediante el objetivo que permite identificar la influencia de la musicoterapia como apoyo socioemocional en jóvenes con discapacidad intelectual. La metodología de esta investigación está basada en una revisión bibliográfica con análisis sistemático y enfoque cualitativo no experimental, obteniéndose como resultado que los métodos particularmente aplicados en este tipo de casos como apoyo socioemocional son empleados mediante técnicas activas, pasivas o receptivas, identificando cómo la musicoterapia optimiza los procesos cognitivos interviniendo holísticamente, estableciendo una relación en la técnica analítica que detecta, mejora y previene problemas socioemocionales en jóvenes con discapacidad intelectual, concluyendo que la musicoterapia generó cambios notables aplicando métodos receptivo y recreativo que influyen en la parte emocional, cognitiva y social.