PENGARUH MEDIA PAPAN PECAHAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATERI PECAHAN SEDERHANA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media papan pecahan terhadap pemahaman konsep siswa pada materi pecahan sederhana di kelas III SD Negeri 6 Simpangkatis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Experimental Design dan One Group Pre-Test Post-Test Design. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 6 Simpangkatis yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Analisis data yang digunakan meliputi Analisis Statistik Deskriptif, Uji Normalitas, dan Uji Hipotesis (Uji Paired Sample t-Test). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa soal esai yang mengukur tingkat pemahaman konsep dan keberhasilan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test memperoleh nilai t-hitung yang lebih besar dari nilai t-tabel (2,749 > 1,713), sehingga hipotesis Ha diterima. Dengan demikian, analisis data menyimpulkan bahwa penggunaan media papan pecahan mempengaruhi kemampuan siswa dalam memahami konsep pecahan sederhana di kelas III SD Negeri 6 Simpangkatis.