Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PAI Materi Puasa Ramadhan Melalui Pendekatan Cooperative Model STAD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PAI materi puasa ramadhan melalui pendekatan cooperative model STAD pada siswa kelas VB SDN Gabus 01. Jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Tempat penelitian SD Negeri Gabus 01. Subyek penelitian siswa kelas VB yang berjumlah 27 siswa terdiri 14 siswa dan 13 siswi. Teknik pengumpulan datanya adalah teknik tes dan teknik nontes yang meliputi observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis. Hasil penelitian pra siklus presentase ketuntasan hanya 41% dengan rata-rata 59,81, setelah dilakukan tindakan mengalami peningkatan. Pada siklus I  mencapai 66,67% dengan rata-rata 71,15, pada siklus II meningkat menjadi 74,08% dengan rata-rata 76,85, dan siklus III meningkat hingga 86,36% dengan rata-rata 86,29. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui pendekatan cooperative model STAD dapat meningkatkan hasil belajar PAI materi puasa ramadhan  siswa kelas VB SDN Gabus 01 Pati.