APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E INOVAÇÃO: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA INTERNACIONAL NO PERÍODO ENTRE 2008 E 2012

Abstract

O objetivo deste trabalho é mapear as publicações científicas que relacionam os temas inovação e aprendizagem organizacional. Para isso foi realizada uma análise bibliométrica das pesquisas publicadas na base Web of Science entre 1988 e 2012. Foram localizados 580 artigos, escritos por 1.120 autores, vinculados a 539 instituições de 45 países. Os estudos foram agrupados em três categorias: artigos mais citados, mais recentes e trabalhos empíricos, totalizando uma seleção e análise dos textos completos de 49 artigos. Os resultados encontrados retratam o crescente interesse em se estudar inovação e aprendizagem organizacional e o desenvolvimento recente de pesquisas empíricas que examinam relações entre os dois construtos.