UPAYA MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI INTEGRASI KONSEP HIMPUNAN DAN AL-QUR’AN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstract

Al-Qur’an merupakan sumber dari segala sumber ilmu, termasuk matematika. Di sisi lain matematika merupakan suatu bidang ilmu yang sangat erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari dan juga dalam perkembangan bidang ilmu lainnya. Matematika merupakan salah satu bidang ilmu yang sangat dekat dengan ayat-ayat Al-Quran. Pembelajaran matematika diharapkan selalu mengalami perubahan ke arah yang lebih baik untuk menghadapi perkembangan zaman dan teknologi. Pembelajaran matematika juga diharapkan dapat membangun karakter dari setiap peserta didik melalui nilai-nilai agama. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep himpunan yang diintegrasikan dengan kandungan ayat-ayat yang terdapat pada Al Qur’an. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk seminar online melalui zoom meeting dan streaming youtube. Peserta kegiatan meliputi dosen dan guru matematika serta siswa madrasah tsanawiyah dan aliyah dari sepuluh Provinsi di Indonesia. Kegiatan ini bertajuk “Al Qur’an dan Teori himpunan, dan mendapat apresiasi yang sangat baik dari para peserta seminar. Hal ini ditunjukkan oleh banyaknya peserta yang bertanya dengan antusias dalam sesi tanya jawab. Kegiatan ini telah memberikan motivasi bagi para guru maupun dosen untuk dapat mengintegrasikan konsep-konsep matematika yang dipelajari dengan kandungan ayat-ayat Al-Qur’an. Guru-guru yang telah mengikuti kegiatan ini diharapkan dapat menjadi perpanjangan tangan dalam memasyarakatkan metode pembelajaran matematika yang terintegrasi dengan kandungan ayat Al-Qur’an, khususnya teori himpunan.The Quran is the source of all knowledge, including mathematics. On the other hand, mathematics is closely related to everyday life and the development of other fields of knowledge. Mathematics is one of the disciplines closely connected to the verses of the Quran. Mathematics education is expected to improve to meet the advancements in time and technology continually. It is also anticipated that mathematics education can build the character of each student through religious values. This activity aims to introduce the concept of sets integrated with the content of verses found in the Quran. The activity was conducted as an online Zoom meeting and YouTube streaming seminar. Participants included mathematics lecturers, teachers, and students from Islamic junior and senior high schools from ten provinces in Indonesia. The event was titled "The Quran and Set Theory" and received high appreciation from the seminar participants. This was evident from the enthusiastic participation and numerous questions raised during the Q&A session. This activity has motivated teachers and lecturers to integrate the mathematical concepts learned with the Quranic verses. Teachers who participated in this activity are expected to act as agents in popularizing the method of integrated mathematics education with the content of Quranic verses, especially set theory.