Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Materi Pecahan Kelas III SDN Pati Kidul 01

Abstract

Artikel ini menganalisis kemampuan penalaran matematis berbasis masalah pada siswa SD kelas III dengan materi pecahan di SD Pati Kidul 01. Penelitian ini bertujuan untuk memahami tingkat kemampuan permasalahan penalaran matematis siswa dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan melibatkan siswa SD kelas III di SD Pati Kidul 01. Data dikumpulkan melalui tes penalaran matematis dan dianalaisis untuk menginterpretasikan hasilnya. Hasil analisis data memberikan wawasan tentang kekuatan dan kelemahan dalam pemahaman materi serta implikasi terhadap pembelajaran matematika siswa. Penelitian ini juga melakukan perbandingan dengan penelitian terkait untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif. Penelitian ini menyajikan informasi yang penting bagi pengembangan pembelajaran matematika siswa SD kelas III dan memberikan rekomendasi untuk memperkuat kemampuan penalaran matematis mereka.