Meningkatkan Kreativitas Guru TK dalam Pembuatan Alat Peraga dari Barang Bekas Melalui Bimbingan Kelompok di TK Negeri 2 Kelubagolit

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kreativitas guru TK Se-Kecamatan  Kelubagolit  Tahun Pelajaran 2019/2020  dalam pembuatan alat peraga dengan barang bekas. Data berupa transkrip wawancara dan hasil penilaian portofolio yang bersumber dari guru. Jenis penelitian ini adalah Penelitia Tindakan Sekolah (PTS) yang dilakukan dengan dua siklus. Data dikumpulkan menggunakan Teknik Wawancara, Portofolio, dan observasi. Data dianalisis menggunakan deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dapat disimpulkan bahwa Bimbingan kelompok dapat meningkatkan kreativitas guru dalam pembuatan alat  peraga dari barang bekas. Guru menunjukkan keterampilan dan kreativitasnya dalam pembuatan alat peraga dari barang bekas apalagi setelah mendapatkan bimbingan kelompok dari peneliti. Hasil ini peneliti peroleh dari hasil pengamatan pada saat mengadakan wawancara dan bimbingan kelompok dalam pembuatan alat peraga dari barang bekas kepada sebelas guru TK se- Kecamatan  Kelubagolit. Hal itu dapat dibuktikan dari hasil observasi bahwa terjadi peningkatan kreativitas guru dari siklus ke siklus. Pada kondisi pra siklus, guru yang menunjukkan kreativitasnya dengan baik hanya 9%, kemudian pada siklus I persentase kemampuan guru menunjukkan kreativitasnya dengan baik sebesar 46% dan meningkat pada siklus II mencapai 82%. Kata kunci : kreativitas, alat praga, barang bekas, PTS