Implementasi Bahan Ajar Berbasis Kain Rentang dan Papan Nama Materi Membaca Cepat di Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi bahan ajar berbasis kain rentang dan papan nama materi membaca cepat di Sekolah Dasar dan mendeskripsikan kendala yang dialami pada pelaksanaan pembelajaran menggunakan bahan ajar berbasis kain rentang dan papan nama materi membaca cepat di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu triangulasi data (observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi). Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru di kelas V SD Negeri 24 Pangkalpinang Kepulauan Bangka Belitung. Hasil penelitian ini menunjukkan implementasi bahan ajar dilaksanakan dalam empat tahap yakni tahap perencanaan tindakan dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai waktu dan materi pelaksanaan, tahap pelaksanaan tindakan dengan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia materi membaca cepat menggunakan bahan ajar berbasis kain rentang dan papan nama, tahap hasil pengamatan dengan pengamatan selama pelaksanaan dari awal sampai akhir pembalajaran, dan tahap refreksi dengan menilain bagaimana pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dari sisi guru dan siswa. Dan kendala yang ditemukan kurang maksimalnya pelaksanaan karena siswa kurang focus terhadap bahan ajar, kurangnya media seperti LCD/Infokus untuk membuat siswa focus dan menambah perhatiannya pada pembelajaran.