The Effect of Collage Playing Therapy on Increasing the Concentration of Autistic Children with ADHD at the Permata Ananda Autism Therapy Center, Yogyakarta

Abstract

ABSTRAK Latar belakang: Autism diartikan sebagai gangguan perkembangan neurobiologis yang mengakibatkan adanya gangguan bahasa, perilaku, kognitif, dan interaksi sosial. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) juga merupakan gangguan neurobiologis yang menyebabkan anak mengalami gangguan pemusatan perhatian, kontrol diri, dan cenderung selalu mencari stimulasi. Penerapan terapi bermain dilakukan untuk memberi efek terapeutik untuk anak-anak dan memberi pengaruh yang signifikan dalam peningkatan konsentrasi maupun perhatian. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh terapi bermain kolase terhadap peningkatan konsentrasi anak autis disertai Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di Pusat Terapi Autisme Permata Ananda Yogyakarta. Metode: Desain penelitian ini pre experimental design, dengan menggunakan one group pre dan post-test design. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 responden, menggunakan Teknik Total Sampling. Pengumpulan data menggunakan checklist yang diisi selama pre, intervensi dan post test serta menggunakan uji analisa data Wilcoxon. Hasil: Hasil analisis pengaruh terapi bermain kolase terhadap peningkatan konsentrasi berdasarkan checklist, nilai p-value 0.001< 0.05 maka terdapat perbedaan yang signifikan sehingga adanya pengaruh antara terapi bermain kolase dengan peningkatan konsentrasi pada anak autis disertai ADHD. Kesimpulan: Hasil penelitian ini bisa digunakan sebagai salah satu bahan acuan dalam meningkatkan konsentrasi anak autis disertai ADHD melalui terapi bermain kolase. Kata Kunci    : ADHD, Autis, Kolase, Konsentrasi