PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KELAS BAGI GURU-GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SE KECAMATAN PINELENG

Abstract

Penggunaan media pembelajaran sangat dianjurkan untuk mempertinggi kualitas pembelajaran. Jika ditinjau dari perpektif komunikasi, pembelajaran pada hakikatnya adalah proses komunikasi yaitu proses penyampaian pesan dari sumber pesan melalui saluran/media tertentu ke penerima pesan. Pesan, sumber pesan, saluran/media dan penerima pesan adalah komponen-komponen proses komunikasi. Pesan yang akan dikomunikasikan adalah isi ajaran ataupun didikan yang ada dalam kurikulum, sumber pesannya bisa guru, siswa, orang lain ataupun penulis buku dan produser media; salurannya adalah media pendidikan dan penerima pesannya adalah siswa atau juga guru.  Dalam   mewujudkan   program   ini, metode   yang dilakukan memiliki   empat tahapan,   diantaranya   yaitu refleksi   sosial, perencanaan program, pelaksaan program dan evaluasi program. Pelatihan hidroponik  ini merupakan  hasil  dari  tahapan  refleksi  sosial  dan  ditujukan kepada  guru-guru PAUD se Kecamatan Pineleng   untuk  menghasilkan  pendidik yang profesional dan kompeten. Pelatihan   ini   dilaksanakan   dengan   dua carapenyampaian, yaitu ceramah dan praktek. Diharapkan Hasil dari pelatihan ini yaitu para peserta  sangat  antusias  dan  berkeinginan  untuk  lebih  mengetahui  penggunaan media pembelajaran Anak Usia Dini