Módulo instruccional para desarrollar el análisis de mercado dentro de la asignatura emprendimiento y gestión

Abstract

El estudio del mercado es un factor importante al momento de emprender. Comprender lo que los potenciales clientes pueden necesitar es una directriz clave en el futuro negocio. Por tal motivo, la presente investigación tiene como propósito diseñar un módulo instruccional para desarrollar el análisis de mercado dentro de la asignatura emprendimiento y gestión; para alcanzar el objetivo se procedió a investigar bajo un paradigma positivista-cuantitativa, con nivel descriptivo, mientras que la población estuvo constituida por estudiantes del 2do de Bachillerato General Unificado (BGU) paralelo "B", siendo la muestra 20 estudiantes. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario dicotómico, contentivo de 19 Ítems; entre los principales resultados se evidenció que los conocimientos de los estudiantes en lo que refiere a planes de negocios en la materia emprendimiento y gestión no estaban desarrollados, de la misma manera existió una percepción favorable sobre la aplicación del módulo instruccional y la optimización de los conocimientos en la asignatura. Una vez aplicada la propuesta, se logró el propósito de la investigación, pues se desarrolló y mejoró la comprensión de los estudiantes en la importancia del estudio de mercado al momento de emprender y establecer un negocio.